中班科学方位认知教案 中班科学方位认知教案说课稿

中班科学教案春天的信息含反思适用于中班的科学主题教学活动当中让幼儿乐意与同伴分享交流能用清楚连贯的语言讲述自己的发现能将收集到的信息汇集起来多角度地认识春天的季节特征丰富自身经验培养探索自然的兴趣快来看看幼儿园中班科学春天的信息含反思教案吧

中班科学教案春天的信息含反思

活动目标

1能将收集到的信息汇集起来多角度地认识春天的季节特征丰富自身经验

2乐意与同伴分享交流能用清楚连贯的语言讲述自己的发现

3培养探索自然的兴趣

4在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话

活动准备

经验准备幼儿已有制作小图书的经验

材料投放

1幼儿上次春游的记录表幼儿春游活动收集到的各种物体教师用的大张记录表

2画纸彩色笔记号笔透明胶订书机若干

3鸟鸣声雨声雷声等录音

环境创设活动室走廊自然角等地布置或投放的物品均要注意体现春季的特征让幼儿从多方面感受春天气息

活动过程

一回顾上次的春游活动引导语春游快乐吗你们找到春天了吗你找到了什么在哪儿找到的

二依据春游时的记录表介绍收集到的春天的信息

一我看到

1提问春天有哪些花这些花是什么颜色的

2提间春天的植物有哪些变化你找到了几片叶子宝宝在哪找到的它们的妈妈是谁为什么有的大树妈妈要换新衣裳新长出来的树叶和原先的有什么不一样

3提问你找到什么昆虫在哪找到的是怎么捉到的它在干什么

4提问春天还有哪些小动物出现了小蝌蚪蚕等它们分别是什么样的

二我听到

1提问你在春游时听到了什么声音在哪儿听到的你能学一学吗

2提问你听到这种声音感觉怎样为什么春天会有这种声音还有哪些声音

3依据幼儿的回答播放相应的鸟鸣声雨声雷声等

三我感受到

1提问与冬天相比春天天气有什么变化春风吹在脸上有什么感觉

2提问春天人们喜欢做哪些事人们的服装有什么变化为什么

3提问你喜欢春天吗为什么

4提问你觉得这是一个怎样的春天丰富词语多彩五颜六色暖和舒适等

三操作活动制作春天小画册

引导幼儿以小组为单位将本组中的记录表进行归类整理装订成小册子

活动延伸

游戏活动

1在美工区继续引导幼儿通过简单的画剪折捏等来参与有关春天的环境创设并注意分类布置

2在自然角引导幼儿观赏种植植物饲养观察动物并开展植物向光性小实验见本书科学区游戏

家园共育请家长和幼儿一起设计天气观察记录表并和幼儿一起记录春天的天气特征

领域渗透

1结合语言教育组织幼儿开展与春天有关的诗歌欣赏和谈话活动

2结合音乐活动让幼儿欣赏歌曲春天在哪里等

3结合美术活动组织幼儿绘画我眼里的春天春雨的色彩等活动资料

反思

课堂教育教学中也有难免疏漏失之处我会对其作深刻的反思探究和剖析使之成我今后在教学上吸取教训更上一层楼我以后更加搞好师生的关系师生的思维发展及情感交流的融合让幼儿自己想自己动手操作用一些有创新的新的教学方法来引导幼儿启发孩子的兴趣把自己的教学水平提高到以新的境界和高度把每一课上好教好每一个孩子

小百科春天又称春季是四季中的第一个季节指立春至立夏期间含节气有立春雨水惊蛰春分清明谷雨是万物复苏的季节