1、开门见山法
文章一开头,就直入正题,把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还不会跑题。例如《课间十分钟》的开头: 下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”,地点——“操场上”,人物——“同学们”,事情——“课间活动”。非常直截了当。
2、提示中心法
一开头就点明全文的中心,使读者对文章的中心思想有一个明确的了解。例如《生活在温暖的集体里》的开头: “生活在集体中间是幸福的,两年前,我深深地体会到这一点。”
3、描写引入法
描写人物和景物来开头,对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写,以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果;描写景物来开头,在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写,以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。例如《校园的春天》开头: 秋雨淅淅沥沥,下个不停。雨丝随着风飘到了大草原。骏马、绵羊、牛——尽情地享受着上天给予它们的甘露。
4、设置悬念法
在写事的文章中,我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写,以引起读者的疑问,然后再记叙事情的起因和经过,这种方法可以激发读者强烈的兴趣。例如《雨丝》的开头: 放暑假的第二天旱上,我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口,我就看前面很多人。我和表姐紧走几步,也围了过去……
5、对比法
在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间,不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出,增强文章的表达效果,给人留下深刻的印象。例如《智斗奸商》的开头: 桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊黄的秋天,松青雪白的冬天。不过,最使我喜欢的还是校园的春色。
6、回忆联想法
由人、事、景、物、等引起回忆,联想、引出下文,展开情节,这种方法就叫回忆联想法。
学历低怎么升学历 学历低怎么升学历高一点
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