一、什么是按大类招生?
按大类招生是近年来一些高校采取的新的人才选拔模式。
在这种招生方式下,高校将相同或相近学科门类专业合并,按一个大类招生。
通过该方式录取的学生在本科阶段先统一学习基础课,一段时间后再根据自己的学习兴趣和学校的专业设置情况,按照双向选择的原则最终确定所学专业。
考生在报考按大类招生的专业时,要了解大类中都包含哪些专业(方向)。
二、学科大类招生模式
目前我国高校实行大类招生大致分为以下四种模式:
第一种:按一级学科(群)或二级学科(群)招生
这是目前最长见的形式。这种招生专业类所包含的专业一般具有学科相近性,把一些特点相似或者具有相同属性的学科或专业合并在一起。如某农业大学将农学、植物保护、园艺、种子科学与工程等4个专业统一以“植物生产类”招生。
同时,也有将不同学科,不同专业,不同学院的学生在进校一到两年时统一进行基础课学习,以后再分流到不同专业进行具体专业课学习。如将管理专业和社会工作等专业组合再一起按照公共管理大类招生。
第二种:按院系招生
如数学科学学院按“数学类”,法学院按“法学类”等
第三种:通识教育
通识教育时新生入校时部分专业进行通识教育,待大二再分专业。通识教育最重要的一点就是打破专业限制,不分文理先学习基础课程。如北京大学元培学院
第四种:按“基地班”“实验班”模式招生
如清华大学的“社会科学试验班”,北京大学“工科实验班”,浙江大学“工科试验班”等。
虽然大类招生暂时延迟了学生的专业选择时间,但未来还是要面临如何选专业,如何分流的问题。
三、大类专业分流模式
目前国内高校大类专业分流模式大致分为两种:
第一种:按照入学后1--2年的学习成绩(学分绩点)排。设定一定的分流比例。这种模式直接的弊端是排名在后的学生没有选择的余地。
第二种:直接按照学生意愿选专业。这种方法看似更科学,但操作起来很困难。在实际中,大部分学生更乐意选择“热门专业”。
梁山泊林冲落草概括(梁山泊林冲落草概括50字)
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