作业如何实施?
《成都市中小学作业设计与实施指南》指出:精准高效作业实施需要:作业布置恰当适宜,作业批改及时规范,作业讲评精准高效,作业反馈落实到位。
作业布置恰当适宜,学校要确保小学一、二年级不布置书面家庭作业,小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。避免机械、无效训练,严禁布置重复性、惩罚性作业。不得使学生作业演变为家长作业。
作业批改及时规范。作业批改要认真及时、工整规范。既要关注作业的结果,更要关注作业过程与作业习惯,分析学生作业错误的原因,改进教学过程,发挥作业的教育效益;优化作业批改方式,集中批改与面批讲解相结合,探索课堂作业互评互改。
作业讲评精准高效。普遍性问题课堂讲评、集中解决,个别性问题有针对性单独辅导,作业讲评要从学科知识、学科方法、学科思想等层面思考问题产生的原因,并有的放矢解决问题,适当通过学生自主讲评或自主展示作业的方式,促进学生自主理解和相互交流。
作业反馈落实到位。建立日常作业档案,跟踪分析学生学习和发展情况,指导学生用好作业的诊断和补偿功能,引导学生身心健康发展,利用作业批改中出现的问题反思教学效果,调整教学内容、优化教学方式、协调教学节奏,进而改进学科教学。
国家宪法手抄报内容(国家宪法手抄报内容 简单)
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1、读黄景仁《绮怀》“绮”本意为“有花纹的丝织品”,后引申为“美丽”,“绮怀”自是一种美丽的情怀,对黄景仁来说,这种美丽来自一种爱情失落无处寻觅的绝望,因而更加凄婉动人。黄景仁年轻时曾同自己的表妹两情相悦,但故事却仅有一(1)人阅读时间:2023-03-12西游记前三十回概括(西游记一到三十回的概括)
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