| 省份 | 专业 | 层次 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 位次 | 备注 |
| 浙江 | 小学教育(三位一体) | 本科 | 普通类提前 | 608 | 556 | 581.89 | - | |
| 浙江 | 学前教育(三位一体) | 本科 | 普通类提前 | 589 | 536 | 563.6 | - | |
| 浙江 | 思想政治教育(三位一体) | 本科 | 普通类提前 | 594 | 550 | 577.7 | - | |
| 浙江 | 历史学(三位一体) | 本科 | 普通类提前 | 589 | 560 | 574.2 | - | |
| 浙江 | 科学教育(三位一体) | 本科 | 普通类提前 | 593 | 532 | 566.1 | - | |
| 浙江 | 化学(三位一体) | 本科 | 普通类提前 | 590 | 549 | 568.7 | - | |
| 浙江 | 机械设计制造及其自动化（三位一体） | 本科 | 普通类提前 | 576 | 526 | 555 | - | |
| 浙江 | 计算机科学与技术（三位一体) | 本科 | 普通类提前 | 579 | 503 | 539.3 | - | |
| 浙江 | 建筑学（三位一体) | 本科 | 普通类提前 | 568 | 501 | 538.5 | - | |
| 浙江 | 临床医学（定向） | 本科 | 普通类提前 | 625 | 524 | 582.3 | - | |
| 浙江 | 护理学（定向） | 本科 | 普通类提前 | 556 | 490 | 515.9 | - | |
| 浙江 | 临床医学(定向) | 专科 | 普通类提前 | 596 | 487 | 527.2 | - | |
| 浙江 | 护理(定向，老年护理) | 专科 | 普通类提前 | 489 | 353 | 436.7 | - | |
| 浙江 | 小学教育（师范）（地方专项） | 本科 | 地方专项计划 | 599 | 589 | 594 | - | |
| 浙江 | 中国语言文学类 （地方专项） | 本科 | 地方专项计划 | 589 | 589 | 589 | - | |
| 浙江 | 数学与应用数学（师范）（地方专项） | 本科 | 地方专项计划 | 596 | 596 | 596 | - | |
| 浙江 | 小学教育（师范） | 本科 | 普通类一段 | 612 | 598 | 600.9 | 42584 | 一段全部完成 |
| 浙江 | 临床医学 | 本科 | 普通类一段 | 600 | 590 | 593.1 | 50111 | 一段全部完成 |
| 浙江 | 数学与应用数学（师范） | 本科 | 普通类一段 | 608 | 588 | 592.2 | 52128 | 一段全部完成 |
| 浙江 | 思想政治教育（师范） | 本科 | 普通类一段 | 600 | 594 | 595.9 | 46527 | 一段全部完成 |
| 浙江 | 学前教育（师范） | 本科 | 普通类一段 | 596 | 595 | 595.5 | 45250 | 一段全部完成 |
| 浙江 | 化学（师范） | 本科 | 普通类一段 | 595 | 588 | 590.1 | - | |
| 浙江 | 普通类二段 | 587 | 587 | 53511 | ||||
| 浙江 | 口腔医学 | 本科 | 普通类一段 | 608 | 588 | 590.4 | - | |
| 浙江 | 普通类二段 | 587 | 587 | 53906 | ||||
| 浙江 | 英语（师范） | 本科 | 普通类一段 | 606 | 588 | 590.6 | - | |
| 浙江 | 普通类二段 | 587 | 586 | 55109 | ||||
| 浙江 | 中国语言文学类 | 本科 | 普通类一段 | 606 | 588 | 588.9 | - | |
| 浙江 | 普通类二段 | 587 | 585 | 56263 | ||||
| 浙江 | 日语 | 本科 | 普通类一段 | 593 | 588 | 586.8 | - | |
| 浙江 | 普通类二段 | 586 | 582 | 58875 | ||||
| 浙江 | 机械类 | 本科 | 普通类一段 | 588 | 588 | 579.3 | - | |
| 浙江 | 普通类二段 | 579 | 573 | 69498 | ||||
| 浙江 | 公共管理类 | 本科 | 普通类一段 | 596 | 588 | 585.3 | - | |
| 浙江 | 普通类二段 | 587 | 581 | 60670 | ||||
| 浙江 | 教育技术学（师范） | 本科 | 普通类一段 | 597 | 588 | 586.5 | - | |
| 浙江 | 普通类二段 | 587 | 581 | 60055 | ||||
| 浙江 | 应用心理学（师范） | 本科 | 普通类一段 | 589 | 588 | 585 | - | |
| 浙江 | 普通类二段 | 587 | 582 | 59190 | ||||
| 浙江 | 经济与贸易类 | 本科 | 普通类一段 | 592 | 588 | 574.2 | - | |
| 浙江 | 普通类二段 | 582 | 571 | 70950 | ||||
| 浙江 | 电子信息类 | 本科 | 普通类二段 | 585 | 568 | 571.3 | 74547 | |
| 浙江 | 俄语 | 本科 | 普通类二段 | 580 | 577 | 578.2 | 65146 | |
| 浙江 | 物理学类 | 本科 | 普通类二段 | 585 | 574 | 577.7 | 67885 | |
| 浙江 | 生物工程类 | 本科 | 普通类二段 | 577 | 566 | 567.7 | 76533 | |
| 浙江 | 材料化学 | 本科 | 普通类二段 | 577 | 570 | 572 | 72350 | |
| 浙江 | 电气工程及其自动化 | 本科 | 普通类二段 | 575 | 569 | 570.7 | 73439 | |
| 浙江 | 建筑学 | 本科 | 普通类二段 | 575 | 569 | 570.9 | 73598 | |
| 浙江 | 护理学 | 本科 | 普通类二段 | 576 | 571 | 572.4 | 71022 | |
| 浙江 | 教育学类(中外合作办学)（师范） | 本科 | 普通类二段 | 581 | 560 | 564.4 | 83483 | |
| 浙江 | 护理 | 专科 | 普通类二段 | 553 | 512 | 521.7 | 134060 | |
| 浙江 | 美术学（师范） | 本科 | 艺术类二批 | 578 | 565 | 567.5 | B-02911 | |
| 浙江 | 设计学类 | 本科 | 艺术类二批 | 565 | 556 | 558.2 | B-03885 | |
| 浙江 | 音乐学（师范） | 本科 | 艺术类二批 | 519 | 505 | 511.1 | C-00603 | |
| 浙江 | 体育教育（师范） | 本科 | 体育类 | 566 | 552 | 554.8 | 4-00712 | |
| 浙江 | 体育教育（师范）（体育特招） | 本科 | 体育类 | 538 | 497 | 512.8 | - |
怎么评价辛弃疾的诗句 如何评价辛弃疾的词
1、南宋前期，由于时代的巨大变动，从广大民众到士大夫中的一部分有识之士，都发出了抵抗侵略、保卫祖国的强烈呼声。这种精神反映到文学作品里来，就汇成了爱国主义的主流，一向以抒写个人生活情感为主的词，也开始表现出鲜明的政治倾向(0)人阅读时间：2023-03-12
兄弟如手足（兄弟如手足电视剧免费观看）
1、女人如衣服，兄弟如手足，后面一句是：衣服破，尚可缝；手足断，安可续。 2、意思是衣服破了可以缝起来，手足断了却接不上去。旧时比喻妻子去世可以续娶，兄弟去世就无法弥补。 3、这句话主要想要表达的是兄弟之情大于男女之(0)人阅读时间：2023-03-12
发光二极管正负极判断 贴片发光二极管正负极判断
1、对于发光二极管来说，引脚长的为正极，短的为负极。 2、对于普通二极管，看管体表面，有白线的一端为负极。 3、如果引脚一样长了，发光二极管管体内部金属极较小的是正极，大的片状的是负极。 4、若用眼睛不易判别，也可(0)人阅读时间：2023-03-12
杨志的故事情节概括（李逵的故事情节概括）
1、押解花石纲 杨志押送花石纲时在渡黄河时船翻了，花石落水。杨志逃走，在路上遇到林冲要取投名状，厮杀了一场。白衣秀士王伦请他上梁山，杨志不肯。流落东京（开封）后只得卖祖传宝刀，不想遇泼皮牛二捣乱，一气之下杀死牛二，被发(0)人阅读时间：2023-03-12怎么评价辛弃疾的诗句 如何评价辛弃疾的词
1、南宋前期，由于时代的巨大变动，从广大民众到士大夫中的一部分有识之士，都发出了抵抗侵略、保卫祖国的强烈呼声。这种精神反映到文学作品里来，就汇成了爱国主义的主流，一向以抒写个人生活情感为主的词，也开始表现出鲜明的政治倾向..2023-03-12兄弟如手足（兄弟如手足电视剧免费观看）
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1、对于发光二极管来说，引脚长的为正极，短的为负极。 2、对于普通二极管，看管体表面，有白线的一端为负极。 3、如果引脚一样长了，发光二极管管体内部金属极较小的是正极，大的片状的是负极。 4、若用眼睛不易判别，也可..2023-03-12杨志的故事情节概括（李逵的故事情节概括）
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