东台市义务教育学校作业管理十项要求（试行）：
《要求》对义务教育学校作业管理、作业设计和教师作业批阅等方面作出规定，提出明确要求，为义务教育学校规范作业行为、提升作业质量、提高教学效率提供指导与帮助。
《要求》压实学校领导班子的管理与指导责任，学校校长全面负责学校作业管理工作，行政人员蹲点各个备课组，全程参与作业设计，把控作业质量、作业总量和作业批阅等工作。学校定期对作业设计质量、学生完成作业时长和作业布置与批改等方面进行专项量化测评，测评结果纳入任教老师和分管领导的考核。
《要求》对丰富作业形式、提高作业质量、控制作业总量指明路径，要求各学科要根据学生的年龄特点和学习规律，体现素质教育导向，倡导自主设计，形成校本化作业体系，布置分层作业、弹性作业、个性化作业，注重作业的探究性、体验性和实践性，做到难度适中、形式多样、联系实际，坚决杜绝无效作业。要求各义务教育学校要严格执行上级文件要求，采用规范的作业设计流程，采取审核人试做的终审方式，严格控制书面作业总量。
《要求》指导教师发挥作业的学情反馈功能，所有书面作业做到有练必研、有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠，实施作业面批和二次批阅制度，利用学生作业中暴露的错误，充分发挥作业诊断、巩固、学情反馈与分析等功能，让教学内容在作业过程中不断升华。鼓励学校通过主流媒体、微信公众号将好的做法和优秀备课组、教师的事迹进行推介宣传。
为确保《要求》落地落实，市教育局将通过开放作业管理现场、加强教学视导、优秀案例评选等方式，推动“双减”工作不断深入，回应社会对学校减负增效工作的关切。
【拓展】
武松故事情节概括（武松故事情节概括100字左右）
1、景阳冈打虎：武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。从此武松声名大振(0)人阅读时间：2023-03-12
康诰怎么读（康诰 怎么读）
1、康诰拼音：[kāng gào]。2、《康诰》，是西周时周成王任命康叔治理殷商旧地民众的命令。3、康诰：是《尚书》中的一篇，《尚书》是中国上古历史文件的汇编。“尚”即“上”,《尚书》意即上古之书。相传由孔子编选而成，传(0)人阅读时间：2023-03-12
西游记一到十回概括（西游记一到十回内容概括）
1、第一回：灵根育孕源流出心性修持大道生。东胜神洲傲来国海中有花果山，山项上一仙石孕育出一石猴。石猴在所居涧水源头寻到名为“水帘洞”的石洞，被群猴拥戴为王。又过三五百年，石猴忽为人生无常，不得久寿而悲啼。根据一老猴指点，(0)人阅读时间：2023-03-12
范雎怎么念 范雎 怎么读
1、范雎的读音：fàn jū。2、释义：也叫范且（通假字，古时“且”通“雎”）《史记》中是“雎jū”字，有书为“睢 sui”字，评书家多读此音，字叔。战国时魏国人，著名政治家、军事谋略家。他同商鞅、张仪、李斯先后任秦国丞(0)人阅读时间：2023-03-12武松故事情节概括（武松故事情节概括100字左右）
1、景阳冈打虎：武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。从此武松声名大振..2023-03-12康诰怎么读（康诰 怎么读）
1、康诰拼音：[kāng gào]。2、《康诰》，是西周时周成王任命康叔治理殷商旧地民众的命令。3、康诰：是《尚书》中的一篇，《尚书》是中国上古历史文件的汇编。“尚”即“上”,《尚书》意即上古之书。相传由孔子编选而成，传..2023-03-12西游记一到十回概括（西游记一到十回内容概括）
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1、范雎的读音：fàn jū。2、释义：也叫范且（通假字，古时“且”通“雎”）《史记》中是“雎jū”字，有书为“睢 sui”字，评书家多读此音，字叔。战国时魏国人，著名政治家、军事谋略家。他同商鞅、张仪、李斯先后任秦国丞..2023-03-12
