第五届南通市职业教育教科研中心组成立
设24个组别
聘请356人为中心组成员
各县(市、区)教育局,各职业学校:
为加强我市职业教育教科研组织建设,健全职业教育教科研网络,推动全市职业教育教学改革创新,按照个人自主申报,单位择优推荐,市教科院组织专家评审并报市教育局审核确认,现已完成第五届南通市职业教育教科研中心组(以下简称“市职教教科研中心组”)的组建工作。现将有关事项通知如下:
一、第五届市职教教科研中心组共设24个组别,聘请徐健等356位同志为中心组成员,聘期三年。中心组成员聘期内因工作调动或其他特殊情况不能履行其职责时,可以申请退聘;根据工作需要,可每年增聘、调整一次中心组成员。
二、市职教教科研中心组接受市教育局职业教育与高等教育处领导,在市教科院指导下,承担市教育局和市教科院委托的相关教科研工作。
三、市职教教科研中心组的主要职责:组织开展以专业建设和人才培养模式改革为重点的政策咨询研究,以课程开发实施和教学资源建设为重点的教学改革研究,以提高教学质量和促进教师专业发展为重点的学科教研活动。
四、市教科院要加强对市职教教科研中心组的管理与业务指导;中心组成员所在单位要积极支持市职教教科研中心组工作,提供必要的政策支持和经费保障。
五、职教教科研中心组成员要加强理论学习和实践探索,不断提升科研素养和学术水平,为全市职业教育改革发展作出积极贡献。
具体名单
秦观怎么读 秦观怎么说
1、秦观拼音:[qín guān]。2、秦观(1049年—1100年9月17日),字少游,一字太虚,号淮海居士,别号邗沟居士,高邮军武宁乡左厢里(今江苏省高邮市三垛镇少游村)人。北宋婉约派词人。3、秦观少从苏轼游,以诗见(0)人阅读时间:2023-03-12夜打曾头市概括(夜打曾头市概括20字)
1、这是明朝施耐庵写的《水浒传》里第六十七回宋公明夜打曾头市的内容:宋江先前攻打祝家庄得了战功 晁盖觉的不服气,此时恰逢曾头市强抢了晁盖的宝马,晁盖为了稳固自己地位,便要下山攻打,没想到最终连命也搭进去了。晁盖临终说,谁(0)人阅读时间:2023-03-12蔡恒公怎么读 蔡恒公拼音
1、蔡恒公拼音:[cài héng gōng]。2、蔡桓公:《史记·扁鹊仓公列传》称“齐桓侯”。这个称号源于《韩非子·喻老》中的一篇文章《扁鹊见蔡桓公》。这篇文章里所谓的“蔡桓公”,据考证应该是战国时期田氏代齐以后的第三(0)人阅读时间:2023-03-12红岩概括(红岩概括主要内容)
1、《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争,特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说;人民解放军摧枯拉朽的胜利进军和反动派的垂死挣扎,是这一时期的特点;小说把反动派在全局上不可逆转的覆灭命运,与局部上的气势汹汹,疯狂镇压。(0)人阅读时间:2023-03-12秦观怎么读 秦观怎么说
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