狼孩的故事（狼孩的故事说明了教育必须顺应）

1、《狼孩的故事》1920年在印度加尔各答附近一个山村里，人们发现狼群里有两个人类孩子。人们打死了狼后，在狼穴里发现两个狼孩，大的八岁叫卡玛拉，小的两岁叫阿玛拉。

2、狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样，用四肢行走，白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水，只知道饿了找吃的，吃饱了就睡，不吃素食而要吃肉，不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃，不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。

3、阿玛拉在第二年去世，卡马拉活到十六岁，经过7年的教育，才掌握4、5个词，勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。

4、环境影响和教育是孩子发展的重要条件。人出生的头几年里是人生的奠基阶段，奠定的基础将影响终生。因为在这个阶段，人脑的发育有不同的年龄特点，言语的发展可能有一个关键期。错过这个关键期，会给人的心理发展带来无法挽回的损失。狼孩因为长期脱离人类社会，没有产生人类所具有的脑的功能，也不可能产生与语言相联系的抽象思维和人的意识。

5、在早期教育中，尤其是出生头几年，给孩子营造一个丰富多采的生活环境，多跟孩子交流，提供各种感官刺激，对孩子的脑部发育和心理发展能起到良好的作用。