小儿脑性瘫痪的语言康复训练怎么进行

　　小儿脑性瘫痪的语言康复训练怎么进行?脑性瘫痪是一种临床常见的儿童神经内科疾病，这种疾病多数是从受孕即开始存在的。脑性瘫痪的出现和母亲妊娠的过程有十分大的关系且在孩子出生后即可有症状出现。脑性瘫痪患儿通常会有运动减少、发育迟缓、姿势、反射异常等情况出现，需要尽快着手进行康复训练。那么对于小儿脑性瘫痪患者来说，应该如何进行语言方面的康复训练比较好呢?

　　小儿脑性瘫痪的语言康复训练怎么进行：

　　第一、保持正确姿态治疗小儿脑性瘫痪

　　治疗脑性瘫痪需要注意，当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时，可以系统开始语言训练，相互交谈的时候一定要与脑性瘫痪患儿眼睛的保持一致的高度，如果位置过高那么就会使脑性瘫痪患儿的全身过度伸展这是不利于语言康复训练的。

　　第二、多鼓励小儿脑性瘫痪患儿

　　治疗脑性瘫痪需要注意，父母不要因为与脑性瘫痪患儿说话得不到回应就丧失信心，应利用各种机会跟患儿说话;做游戏时与脑性瘫痪患儿一起已经进行呼吸和发声训练，以引起脑性瘫痪患儿对训练的兴趣。

　　第三、治疗小儿脑性瘫痪一定要持之以恒

　　语言的矫治和训练是治疗脑性瘫痪必走的路，长期而艰苦的所以家长要有极大的耐心和毅力陪伴孩子进行治疗，只有持之以恒的治疗才能有所收获，才能给有语言障碍的脑性瘫痪患者打下良好的语言基础。

　　第四、其他训练治疗小儿脑性瘫痪

　　1、脑性瘫痪患者在立位训练时，双手可向前支撑，或向后支撑，也可向侧方支撑。肘关节要保持伸直，髋关节伸展，膝关节伸直，足跟着地，挺胸抬头，目视前方。

　　2、脑性瘫痪患者有条件的情况下，可利用倾斜台作站立训练，倾斜台的高度和角度应根据患儿的实际情况设定，倾斜台对下肢膝关节的辅助固定，可以帮助患儿维持姿势。训练站立时可在台上放些玩具，同时训练患儿的上肢功能。

　　3、脑性瘫痪患者在训练过程中，应鼓励脑性瘫痪患者头部运动，帮助体重在小范围内转移，如重心从左臀部转移到右臀部，体重从一侧上肢转移到另一侧，旋转躯干，逐渐减少支撑，先活动单侧上肢，然后活动双侧上肢。逐步增加躯干运动的范围、速度和难度。

　　小儿脑性瘫痪的语言康复训练怎么进行?对于小儿脑性瘫痪患者来说，家人的帮助是非常关键的，因此作为家长我们应该摆正良好的心态，不要将过度悲伤的情绪传递给孩子，应该是以乐观开朗的态度带领孩子进行相关治疗才对哦。

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