南京玄武区将深化教育集团建设:
发挥已有区属教育资源优势,将新建学校均举办为名校分校,名园分园,并纳入区内各教育集团统一管理。在对区属已有教育资源不断进行巩固、重组、整合、优化的基础上,按照“系统谋划、学段衔接、上下联动、优质均衡”的原则调整组建玄武区六大教育集团,即十三中教育集团、九中教育集团、玄武外国语学校教育集团、北京东路小学教育集团、南京师范大学附属小学教育集团、长江路小学教育集团。
整合后的六大教育集团聚力“办学思想一致、管理实践贯通、课程体系一体、教育资源共享”等四个方面,为家长提供更加丰富、优质、个性化、多样化的教育资源。
1、十三中教育集团
深化已有十三中教育集团建设,已有成贤街小学教育集团加入十三中集团,新建铁北高中作为十三中红山新城校区(暂定名),整合放大十三中优质教育资源,侧重促进玄武北片区域和红山地区中小学优质发展。
2、九中教育集团
深化已有九中教育集团建设,已有小营小学教育集团加入九中集团,实行南京市第九中学与第九初级中学一体化办学,整合放大九中优质教育资源,侧重促进玄武南片区域中小学优质发展和孝陵卫地区教育整体提升。
3、玄武外国语学校教育集团
持续放大玄武外国语学校优质教育资源,玄外和玄外附小实施一体化管理。同时,新增或优化玄武外国语学校、玄武外国语学校附属小学校区,进一步加大学校硬件支持力度,让更多学生享受民办优质教育资源。
4、北京东路小学教育集团
深化已有北京东路小学教育集团建设,发挥北京东路小学教育资源优势,侧重促进孝陵卫地区新建小学教育优质发展。
5、南京师范大学附属小学教育集团
深化已有南京师范大学附属小学教育集团建设,发挥南京师范大学附属小学教育资源优势,侧重促进红山和仙鹤门地区新建小学教育优质发展。
6、长江路小学教育集团
深化已有长江路小学教育集团建设,发挥长江路小学教育资源优势,侧重促进孝陵卫地区小学教育优质发展。
舂膺怎么读 舂怎么读拼音是什么字
1、舂膺拼音:[chōng yīng]。2、舂,汉字,读音chōng,意思是把东西放在石臼或乳钵里捣,使破碎或去皮壳。3、膺是一个汉字,读音是yīng,是指胸,如:义愤填膺;接受,承当,如:膺选(当选),膺赏,膺受,荣膺(0)人阅读时间:2023-03-12动物之间互惠互助的例子 动物之间互惠互助的例子简单
1、犀牛鸟和犀牛的共栖:一种叫作犀牛鸟的小黑鸟啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵,为犀牛报警,让犀牛获得安宁。2、燕千鸟与鳄鱼的共栖:燕千鸟为鳄鱼剔牙,自己吃饱了肚子,还为鳄鱼解除了痛苦。3、百舌鸟与金黄鼠的共栖:百舌鸟在金(0)人阅读时间:2023-03-12野雉翎怎么读 野雉什么意思
1、野雉翎拼音:[yě zhì líng]。2、雉:雉者,野鸟。翎:泛指鸟羽。亦指高贵,如翎顶(清代官帽上的翎子和顶子的并称)。3、雉翎是京戏中的一种行头(道具),亦称翎子、雉尾。雉翎的制作材质取自雉鸡尾翎,长三四尺,最(0)人阅读时间:2023-03-12心理学促进记忆力的多种方法 心理学促进记忆力的多种方法有哪些
1、思考可以帮助记忆,记忆是为了更有利于思考。2、发展独立思考和思维能力占据学习的首要地位,其次是通过记忆让我们的知识大厦的地基更加牢固。3、通过记忆,我们的思想里会有更多的材料,思考起来便可以不断得到暗示,甚至说是灵感(0)人阅读时间:2023-03-12舂膺怎么读 舂怎么读拼音是什么字
动物之间互惠互助的例子 动物之间互惠互助的例子简单
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