语文培优课程(一)——《阅读培优》课程
小学语文《阅读培优》课程(4-6年级)由桐乡市互联网学校小学语文名师车成杰团队研发。课程汇聚了本市小学语文名师,针对语文阅读能力现状,打造有情趣、有方法、有实效的阅读学习课堂。本课程基于《语文课程标准》,培养阅读核心能力,配合语文教材,紧扣单元语文要素进行巩固提高。选择合适的阅读材料,采用恰切的教法,引导学生习得阅读方法、丰富情感体验、提升阅读能力。
语文培优课程(二)——《趣学文言文》课程
《趣学文言文》系列课程由桐乡市互联网学校名师沈娟团队研发,课程针对小学语文统编版教科书中文言文数量明显增多,且学段明显提早的编排特点,创设生动有趣的学习情境,采用学生喜闻乐见的形式,帮助学生跨越文言文与日常用语经验系统之间的天堑,引导孩子走近文言文,感受文言文,积累读懂文言文的方法,并尝试“古文今用”。本课程旨在点燃孩子们对文言文的兴趣,感受中华文化独一无二的智慧、气度、神韵,传承中华文化基因。
小学语文《阅读培优》课程
小学语文《阅读培优》课程(4-6年级)由桐乡市互联网学校小学语文名师车成杰团队研发,每个年级在互联网学校平台分暑期、夏季、秋季、冬季四期实施。课程汇聚了本市小学语文名师,针对语文阅读能力现状,打造有情趣、有方法、有实效的阅读学习课堂。本课程基于《语文课程标准》,培养阅读核心能力,配合语文教材,紧扣单元语文要素进行巩固提高。选择合适的阅读材料,采用恰切的教法,引导学生习得阅读方法、丰富情感体验、提升阅读能力。
野雉翎怎么读 野雉什么意思
1、野雉翎拼音:[yě zhì líng]。2、雉:雉者,野鸟。翎:泛指鸟羽。亦指高贵,如翎顶(清代官帽上的翎子和顶子的并称)。3、雉翎是京戏中的一种行头(道具),亦称翎子、雉尾。雉翎的制作材质取自雉鸡尾翎,长三四尺,最(0)人阅读时间:2023-03-12心理学促进记忆力的多种方法 心理学促进记忆力的多种方法有哪些
1、思考可以帮助记忆,记忆是为了更有利于思考。2、发展独立思考和思维能力占据学习的首要地位,其次是通过记忆让我们的知识大厦的地基更加牢固。3、通过记忆,我们的思想里会有更多的材料,思考起来便可以不断得到暗示,甚至说是灵感(0)人阅读时间:2023-03-12分封制的作用
1、通过分封制,加强了周天子对地方的统治。2、通过分封制,周朝的势力范围不断扩大,周天子确立了天下共主地位,统治效果得到加强。3、通过分封制,周朝的文化因此传播至整个黄河中下游地区。4、分封制密切了同周边各少数民族的关系(0)人阅读时间:2023-03-12夜走蜈蚣岭概括(夜走蜈蚣岭概括100字)
1、武松寻兄,路过景阳冈打虎,任县土兵都头。其嫂潘金莲与西门庆通奸,毒死武大郎,武松杀死潘、西门后自首,发配孟州。十字坡打店,巧会张青、孙二娘夫妇。天王庙举鼎,结识施恩,因打抱不平,快活林醉打蒋门神,遭张都监陷害,二次发(0)人阅读时间:2023-03-12野雉翎怎么读 野雉什么意思
1、野雉翎拼音:[yě zhì líng]。2、雉:雉者,野鸟。翎:泛指鸟羽。亦指高贵,如翎顶(清代官帽上的翎子和顶子的并称)。3、雉翎是京戏中的一种行头(道具),亦称翎子、雉尾。雉翎的制作材质取自雉鸡尾翎,长三四尺,最..2023-03-12心理学促进记忆力的多种方法 心理学促进记忆力的多种方法有哪些
1、思考可以帮助记忆,记忆是为了更有利于思考。2、发展独立思考和思维能力占据学习的首要地位,其次是通过记忆让我们的知识大厦的地基更加牢固。3、通过记忆,我们的思想里会有更多的材料,思考起来便可以不断得到暗示,甚至说是灵感..2023-03-12分封制的作用
1、通过分封制,加强了周天子对地方的统治。2、通过分封制,周朝的势力范围不断扩大,周天子确立了天下共主地位,统治效果得到加强。3、通过分封制,周朝的文化因此传播至整个黄河中下游地区。4、分封制密切了同周边各少数民族的关系..2023-03-12夜走蜈蚣岭概括(夜走蜈蚣岭概括100字)
1、武松寻兄,路过景阳冈打虎,任县土兵都头。其嫂潘金莲与西门庆通奸,毒死武大郎,武松杀死潘、西门后自首,发配孟州。十字坡打店,巧会张青、孙二娘夫妇。天王庙举鼎,结识施恩,因打抱不平,快活林醉打蒋门神,遭张都监陷害,二次发..2023-03-12