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四史学习教育后感

时间:2023-06-11人气:作者: 佚名

四史学习教育后感

历史是最好的教科书。古人有言:史乃“述往以来者师也,经世之大略”。而今天,习大大总书记指出,要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。只有这样,才能让党员干部提升思想认识,砥砺前行,铸就中华民族伟大复兴中国梦。

党史是智慧源泉。党是以马克思主义为指导的先进政党,党史,是党在艰苦卓绝的奋斗历史中的珍贵经验,他在百年实践中不断总结、成长,是我们治党治国宝贵的精神财富,统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设,是推进党的建设新的伟大工程和中华民族伟大复兴的重要力量源泉。

新中国史是理论支撑。自成立之日起,党就把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为己任。历史就是行动的参考,党从建立新中国到逐步建立新中国的基本制度,承载着伟大的中华民族精神和中国人民的时代精神。在社会主义初级阶段,党提出了社会主义现代化奋斗目标,制定了五年规划纲要;以邓·小平同志为主要代表的党人确立了基本路线;以江·泽民同志为主要代表的党人确立了市场经济体制的改革;以胡锦涛同志为主要代表的党人强调了可持续发展;党的十八大以来,以习大大同志为核心的党中央着力推进实现全面建成小康社会的奋斗目标,这些都是成功经验的宝贵财富。

改革开放史是腾飞的翅膀。改革开放是党带领人民开启的一次伟大革命,是一场顺民心的伟大革命,他的实质是社会主义制度的自我完善。改革开放的初衷,就是为了让人民群众过上好日子,目的是在新的历史条件下为人民谋幸福、为民族谋复兴。改革开放40年来,人民群众精神需求日以满足;新时代的小康路上,全力打赢脱贫攻坚战,这是推动中国特色社会主义事业的伟大飞跃。

社会主义发展史是指引力量。在党的正确领导下,社会主义焕发出强大生机活力。社会主义的发展史,就是一个建立、建设和不断完善的过程。

党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。以“四史”为鉴,可以融通古今, 实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大战略意义。

标签: 教育  史学  

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